Los alumnos, los profesores y la Universidad
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Un profesor universitario ha escrito las cosas que le gustaría que sus alumnos tuvieran claras. Sus quejas son las mismas que muchos profesores repiten al inicio de cada cuatrimestre: que los alumnos no mostramos interés, que sólo nos interesa el examen, que no llevamos la asignatura al día, que no vamos a clase, etc.
Parece que toda la culpa la tuviéramos los alumnos, cuando no es así. Alumnos los hay buenos y malos. Igualmente hay profesores buenos y malos. Cuando en una asignatura el índice de suspensos es tan obscenamente alto que hay que aplicar Gauss (o aprobar a los que tengan nota más alta) para llegar al famoso 10% de aprobados que exige la ley/estatutos/whatever, probablemente el problema no esté en los alumnos. Hay que mirar en otro lado: los profesores, el sistema de evaluación, el método para dar las clases, etc.
Por otra parte, pienso que el gran error de muchos profesores es asumir que los alumnos no tenemos nada más que hacer en todo el día salvo estudiar su asignatura. Falso. No ya porque muchos alumnos trabajan, sino que los horarios que tenemos nos lo imposibilitan. Supongo que esto no les ocurre a los que estudian “letras” (tienen horarios de mañana o de tarde), pero estar 10 ó 12 horas al día en la universidad no es algo ajeno a un estudiante de ingeniería.
¿Cómo pueden pretender que vayamos a todas las clases cuando se nos solapan)? ¿Cómo vamos a ir a todas las clases cuando tenemos que acabar la Práctica Mega Chunga of Hell para ayer? ¿Cómo vamos a llevar la teoría al día si cuando llegamos a casa lo hacemos reventados y debemos seguir haciendo la Práctica Mega Chunga?
En conclusión, más que culpar a los alumnos y lavarse las manos, lo que deberíamos hacer (todos) es buscar soluciones.
PD: Por cierto, sí, tenemos otras asignaturas.
16 comentarios »
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Lo secundo.
Comentario de BTO — 03-02-07 3:43 pm
Ramén.
Comentario de DraXus — 03-02-07 4:03 pm
Si no llegas, significa que te has pillado demasiadas asignaturas. Si vas a tener que hacer n Prácticas mega chungas del Hell, dejate otras asignaturas, o informate antes de matricularte.
Si fuese fácil, no sería ingeniería, ni tampoco divertido.
Comentario de Blaxter — 03-02-07 10:17 pm
Y graduarse en 8 años Blaxter?
… no es posible que de una sola materia tengas trabajo para toda la semana u_u
… primera vez que comento en este blog… me parecio buena la reflexión.
Comentario de Juan I. Benavides — 04-02-07 8:49 am
#3: Los planes de estudios están divididos por cursos, para que nos sea más fácil ver qué asignaturas cogernos cada año. Están pensados para que 1 curso = 1 año. Si cogiéndote las asignaturas de un sólo curso vas tan agobiado (y no sólo tú, sino que todo el mundo), es para reflexionarlo.
Comentario de BenKo — 04-02-07 10:41 am
Supongo que es algo que para entenderlo tienes que cursarlo. Yo antes de entrar a la universidad pensaba “ya será menos”, pero cuando estás haciendo prácticas que sólo para una asignatura te consume más de la mitad de tu tiempo (por no nombrar tu vida personal, la familia, tiempo de desplazamiento diario, etc…) poco tiempo te queda para lo demás.
Evidentemente es lo peor de cursar la ingenieria, demasiado que hacer y muy poco tiempo. Y peor aún ahora que se viene el plan de bolonia
Saludos
Comentario de Manz — 04-02-07 1:38 pm
Pero hay muchas semanas, y además siempre hay que saber repartir el tiempo de trabajo entre todo lo que hay que hacer. Que estoy de acuerdo en que se tiene excesivo trabajo, si, pero uno de los obstáculos y retos a superar en una ingeniería, en mi opinión, es ese. No volverse loco, vamos xD. Ardua tarea…
Comentario de Blaxter — 04-02-07 1:39 pm
jejeje por lo que veo no es sólo en mi uni donde ponen la mega practicas chungas of the hell. xD
Blaxter como dice Benko esta pensado 1 año = 1 curso y sí que se puede hacer pero olvidandose de cosas como vida personal y nimiedades de esas. Aun así lo de ir a todas las clases es muy difícil ya que si tienes que entregar la practica al día siguiente optas por quedarte delante del ordenador y hacerla en vez de asistir a clase. Un poco mal montado sí que está, de hecho con el plan de bolonia la ingenieria tendrá solo 15 (creo) créditos más que una técnica y en cambio un año más para hacerlos. Eso parece que da la razón que era inhumano apretar tanto las tuercas. Si vamos tan extresados nos preocupamos de aprobar el examen y a otra cosa mariposa.
En fin, que también tienes razón que si lo hacemos es porque nos gusta.
Comentario de Adama — 04-02-07 9:16 pm
[...] UPDATE2: Ladybenko también habla del tema en ” Los alumnos, los profesores y la universidad “ [...]
Pingback de El profesor de universidad sabio | Varios, Informática, Opinión, Curiosidades, en Gran Angular — 05-02-07 12:39 pm
Totalmente de acuerdo con benko, especialmente en la UA T_T, yo deje la carrera precisamente por el maldito sistema… insoportable ¬¬
Comentario de gubo — 06-02-07 8:58 pm
La universidad en general apesta. Demasiadas asignaturas con demasiadas expectativas pero promoviendo un estudiante demasiado pasivo que de todas formas no puede abarcar más. La solución es menos clases por (cua)trimestre, con grupos más pequeños, y más trabajo activo por parte de ambos, profesores y alumnos. La universidad tiene que ser “difícil”, que para eso es educación superior, pero no puteante. Y sobre todo, tiene que ser “difícil” para los profesores, y no el paseíto del funcionario medio que sólo se esforzó a la hora de sacar la plaza.
Comentario de Enki — 11-02-07 5:50 pm
Además de estar de acuerdo contigo, es triste confirmar (si es que existía alguna necesidad) que en el trabajo pasa exactamente igual.
“Sr director de I+D, me gustaría decirle que tengo una vida más allá de la especificación funcional de los movimientos de este bichito tan mono”.
Aish… Eso piensa uno a veces, pero luego siempre acaba puliendo, especificando y cuidando en definitiva al bichito en cuestión.
¡Es que son tan monos!
Comentario de Isilion — 12-02-07 11:37 am
sin que venga a cuento aqui tu blog dicen que vale $60,405.78… wow
Comentario de Aramaki-san — 18-02-07 12:26 am
Una cosa de la que no habéis hablado es de la motivación necesaria para sacar determinadas asignaturas. En “Metodología de la programación” aprendías cosas útiles, pero yo tenía una asignatura, “Computabilidad”, donde se pasaban el año explicando la Máquina de Touring, cosa que me ha servido de “muchísimo” en mi vida laboral. El tiempo de estudiar “Computabilidad” prefería pasármelo aprendiendo cosas que no explicaban en ninguna de las asignaturas que yo tenía, y que de hecho me sacaron de algún aprieto laboral a estas alturas.
Comentario de carles — 23-02-07 12:36 pm
Nunca se puede generalizar, hay alumnos que se lo curran pero la mayoría no mueven un dedo. Y lo mismo pasa con los profesores. Cuando uno es alumno se enfrenta a varios profesores y puede comparar. Cuando uno es profesor se enfrenta a muchos alumnos y también puede comparar.
Yo soy profesor en una escuela de informática y en alguna de mis asignaturas troncales es raro que el porcentaje de alumnos que hace “algo” (que los hay) supere el 5%. Es bastante habitual que los alumnos me pregunten cómo encontrar el enunciado de la práctica dos días antes de que expire el plazo, estando colgada en la web desde 3 meses atrás. Es habitual que el 80% de los alumnos deje una pregunta trivial del examen en blanco, siendo esa pregunta de un examen anterior que está colgada (con su solución) en la página web de la asignatura, y es habitual que el 50% entreguen prácticas plagiadas sabiendo que eso les supone el suspenso directo.
Hay alumnos que de verdad se lo curran pero son muy pocos y aprueban con nota. Yo no no apruebo al 10% que lo ha hecho “menos mal” como dices que hacen algunos. El 10% que aprueba suele sacar notable o más. No sé cómo será en otras escuelas pero en la mía es así. Lo era cuando yo era alumno y lo sigue siendo 10 años después. Muy triste.
Comentario de aliaz — 03-03-07 11:16 am
Los profesoresparece que no hablan entre ellos o algo así. Que no nos agobien tanto, bastantes problemas nos trae la vida como para que nos la compliquen aún más.
Comentario de Berraondo — 26-03-07 12:18 am